MINTICITY

Функції цифрової навчальної платформи з німецької як другої та іноземної мови (DaZ/DaF)

Навчати, мотивувати й диференціювати — ось лише частина унікальних можливостей MintiCity. Платформа MintiCity поєднує цифрове викладання та навчання, зворотний зв’язок, LMS (систему керування навчанням) і друковані матеріали — для ефективного уроку німецької (DaZ/DaF) у школі.

Цифровий навчальний матеріал: MintiBuch

Цифровий навчальний матеріал: MintiBuch

MintiBuch — серце платформи. Він супроводжує весь навчальний процес: від вступу через вправи — до закріплення.

Усі матеріали адаптовані до віку, візуально зрозумілі та методично структуровані.

На уроці MintiBuch слугує «червоною ниткою»: інтерактивні завдання, аудіо, відео та ігри.

Так навчання стає активним, мовно чутливим і легко інтегрується в навчальний процес — особливо на уроках DaZ, у підтримувальних класах та на заняттях DaF.

Для кожної вікової групи є окрема версія — з урахуванням рівня, навичок читання та мовної підготовки. MintiBuch доступний у трьох шкільних версіях: Kids, Junior і Teenage.

  • MintiCity Kids (5–9 років)
  • MintiCity Junior (9–12 років)
  • MintiCity Teenage (13–17 років)

Інтерактивні матеріали — навчання всіма відчуттями

MintiBuch пропонує інтерактивні матеріали, які адаптуються до темпу та стилю навчання кожної учениці й кожного учня.

Ці інтерактивні розділи поглиблюють розуміння: вони роблять знання «відчутними» та допомагають надовго закріпити матеріал.

Учні не лише отримують теоретичні знання, а й активно застосовують їх на практиці.

Завдяки відео, аудіо та вправам вони беруть активну участь у навчанні — замість того, щоб лише слухати чи спостерігати. Так формується навчання, у якому учні діють, залучені до процесу й бачать сенс у тому, що роблять.

Інтерактивні формати дають змогу аналізувати знання, застосовувати їх і пов’язувати з реальними ситуаціями.

Це зміцнює не лише розуміння, а й уміння переносити знання у шкільне та позашкільне життя.

Саме так MintiCity підтримує процеси навчання, які надовго залишаються в пам’яті та оживляють мову. Інтерактивні функції допомагають активно застосовувати знання й індивідуально опрацьовувати навчальні матеріали.

Інтерактивні матеріали — навчання всіма відчуттями

Мотивація через гейміфікацію

Мотивація через гейміфікацію

MintiCity використовує елементи гейміфікації, щоб зробити навчальний процес ефективним і мотивуючим. Ігрові елементи підсилюють увагу, розвивають наполегливість і створюють позитивну атмосферу навчання.

Мета — залучити учнів до активної роботи, зробити прогрес помітним і дати відчуття успіху.

За виконані завдання та навчальний прогрес учні отримують Mintos — невеликі цифрові винагороди, що мотивують до регулярного навчання та залученості.

За Mintos вони можуть облаштовувати власний навчальний простір або персоналізувати аватар.

Так навчання стає особистим і інтерактивним досвідом:

Успіхи не лише видно — їх можна відчути. Це підсилює віру у власні сили, мотивацію та бажання відкривати нове.

LMS (система керування навчанням) — керування та супровід навчального процесу в цифровому форматі

MintiCity має повноцінне LMS, яке дає змогу вчителям, учням і школам цифрово організовувати навчальний процес, супроводжувати його та аналізувати. Платформа об’єднує планування уроків, призначення завдань, відстеження прогресу та зворотний зв’язок в одній зрозумілій системі. Так навчання стає не лише ефективнішим, а й прозорішим та гнучкішим для індивідуального налаштування.

Переваги LMS MintiCity

Персоналізовані навчальні траєкторії:

Учні працюють у власному темпі та отримують завдання відповідно до свого рівня і потреб.

Так диференціація на уроках DaZ і DaF стає реальною та зручною в роботі.

Інтерактивно та мотивуюче

Завдяки ігровим елементам і соціальним форматам навчання формується живе середовище, яке підтримує активне навчання та робить прогрес помітним.

Зворотний зв’язок у реальному часі

Після кожного завдання учні одразу отримують зворотний зв’язок. Так вони відразу бачать свої сильні сторони та зони для розвитку й можуть цілеспрямовано працювати далі.

Гнучкий доступ

Учителі й учні можуть користуватися платформою будь-коли та з будь-якого місця — для навчання, яке підлаштовується під шкільну реальність і полегшує її.

Завдяки своєму LMS MintiCity пропонує педагогічно продуманий, інтерактивний і водночас ефективний спосіб супроводжувати навчальний процес та робити результати помітними. Вбудовані функції допомагають учителям цілеспрямовано керувати навчанням і налаштовувати навчальні траєкторії індивідуально.

Учителі отримують більше часу на найважливіше — підтримувати, розвивати й надихати своїх учнів.

LMS (система керування навчанням) — керування та супровід навчального процесу в цифровому форматі

Зручний інтерфейс — простий, зрозумілий та інтуїтивний

Зручний інтерфейс — простий, зрозумілий та інтуїтивний

MintiCity створено так, щоб учителі й учні могли інтуїтивно користуватися платформою без технічних знань.

Чіткий і зрозумілий дизайн забезпечує плавну навігацію та робить цифрове навчання доступним незалежно від віку чи досвіду.

Інтерфейс допомагає навчанню, а не заважає йому.

Меню логічно структуровані, матеріали легко знаходяться, а робочі зони чітко відокремлені.

Так учні швидко знаходять потрібні матеріали, а вчителі завжди мають повний огляд навчального контенту та прогресу.

MintiCity свідомо зосереджується на головному. Замість перевантаженого набору функцій платформа пропонує саме ті інструменти, які справді потрібні для роботи на уроці.

Замість перевантаженого набору функцій платформа пропонує саме ті інструменти, які справді потрібні на уроці.

Кожна сторінка має чітку структуру, щоб користувачі могли зосередитися на навчанні, а не на технічних деталях.

Для різних вікових груп і рівнів навчання MintiCity пропонує адаптовані меню та матеріали, орієнтовані на конкретні потреби учнів.

Так формується навчальне середовище, яке виглядає зрозумілим, спокійним і мотивуючим та робить цифрове навчання природною частиною щоденної роботи.

Сучасна методика викладання іноземних мов. Навчання зі змістом і системою.

MintiCity — це сучасний підхід до вивчення мов. Платформа поєднує перевірені дидактичні принципи з можливостями цифрової освіти та створює навчальне середовище, яке залучає, персоналізується й орієнтується на практику.

Мета — зробити мову «живою»: через взаємодію, диференціацію та самостійне навчання.

MintiCity допомагає вчителям робити уроки живими та цілеспрямовано підтримувати мовний розвиток учнів.

Педагогічні принципи MintiCity

Учні в центрі

MintiCity підтримує самостійне навчання. Учні працюють у власному темпі, обирають матеріали за інтересами та одразу отримують зворотний зв’язок щодо результатів.

Так навчання стає персоналізованим, мотивуючим і результативним у довгостроковій перспективі.

Активне та інтерактивне навчання

Учні опановують мову через дію — завдяки інтерактивним завданням, вправам і реальним комунікативним ситуаціям.

Знання не просто засвоюються — їх застосовують, осмислюють і закріплюють.

Цифрова підтримка з педагогічним фокусом

У MintiCity технології працюють на дидактику: аудіо, відео та інтерактивні модулі розвивають розуміння мови, аудіювання та мовленнєві навички.

Цифрові інструменти застосовуються цілеспрямовано, щоб підтримувати навчання, а не замінювати його.

Спільне навчання та взаємодія

MintiCity підтримує спільне навчання — також і в цифровому середовищі. У групових активностях, проєктах та іграх учні використовують мову як інструмент для комунікації та співпраці.

Гнучкість та інклюзія

Усі матеріали побудовані так, щоб враховувати різні рівні підготовки, вік і мовні рівні.

Учителі можуть адаптувати завдання та без зусиль реалізовувати внутрішню диференціацію на уроці.

Сучасна методика викладання іноземних мов. Навчання зі змістом і системою.

Внутрішня диференціація в навчанні — індивідуально, мотивувально, ефективно

Внутрішня диференціація в навчанні — індивідуально, мотивувально, ефективно

Кожна навчальна група різна — і кожна учениця та кожен учень мають свої стартові умови, інтереси й темп навчання.
MintiCity враховує цю різноманітність: платформа підлаштовується під рівень, темп і стиль навчання учнів та забезпечує диференційоване навчання на всіх рівнях.

Система пропонує завдання, матеріали та вправи, які можна індивідуально призначати й налаштовувати. Так учителі можуть цілеспрямовано керувати навчальним процесом, а учні — рухатися у власному темпі без перевантаження й без простою.
Така гнучкість підтримує впевненість у собі, мотивацію та радість від навчання.

Навчання у власному темпі

У MintiCity немає жорсткої послідовності.

Учні можуть повторювати теми, поглиблювати їх або відкривати нові тоді, коли їм зручно.

Вони одразу бачать свій прогрес і поступово беруть більше відповідальності за власне навчання.

Водночас учителі зберігають огляд рівня, потреб у повторенні та індивідуальних кроків розвитку.

Індивідуальна підтримка як педагогічна основа

Диференціація — це більше, ніж просто різні завдання.

MintiCity поєднує адаптацію змісту з методичною різноманітністю: візуальні, аудіальні та діяльнісні підходи активують різні канали сприйняття.

Завдяки цьому кожен учень знаходить свій шлях до мови — незалежно від попереднього досвіду, віку чи навчальної історії.

Платформа допомагає вчителям конструктивно працювати з різнорідністю класу.

Вона надає інструменти, щоб цілеспрямовано підтримувати учнів, організовувати групи та гнучко будувати урок — як очно, так і в цифровому чи гібридному форматі.

Впевненість у собі та навчальні результати

Внутрішня диференціація розвиває не лише навички, а й упевненість у собі.

Коли учні відчувають індивідуальну увагу, зростає їхня мотивація та готовність брати відповідальність.

MintiCity супроводжує їх на цьому шляху — крок за кроком, прозоро й підтримувально.

Навчатися індивідуально — зростати разом

MintiCity створює навчальний простір, у якому індивідуальність і спільність не суперечать одне одному.

Поки кожна учениця й кожен учень рухаються своїм шляхом, у навчанні формується спільна мета:

Мовна компетентність, розуміння та радість від навчання.

Гнучко поєднується — підходить для всіх форматів навчання

MintiCity легко інтегрується в різні формати навчання та адаптується до потреб сучасних шкіл.

Чи це очне навчання, гібридний або цифровий формат — платформа допомагає вчителям проводити уроки гнучко, структуровано й мотивуюче.

MintiCity працює за принципом змішаного навчання, у якому друковані та цифрові елементи логічно поєднані між собою. Blended Learning, bei dem analoge und digitale Elemente sinnvoll miteinander verbunden werden.

На уроці учні разом з учителем опрацьовують основу, а потім закріплюють її цифровими завданнями, вправами або іграми.

Так навчання стає безперервним процесом, який враховує індивідуальний темп учнів.

Auch Flipped Learning wird mit MintiCity leicht umsetzbar: Lernende bereiten Themen selbstständig vor, sehen Videos oder bearbeiten Aufgaben vor dem Unterricht und vertiefen das Gelernte anschließend gemeinsam in der Klasse. Diese Methode fördert Selbstständigkeit, Verantwortung und aktives Mitdenken.

Darüber hinaus unterstützt MintiCity sowohl individuelles als auch kooperatives Lernen.

Lernende können alleine in ihrem eigenen Tempo arbeiten oder gemeinsam an Projekten teilnehmen, sich austauschen und voneinander lernen, digital und im Klassenzimmer.

Die Plattform berücksichtigt verschiedene Lernkanäle: Visuelle, auditive und handlungsorientierte Zugänge ermöglichen ein Lernen mit allen Sinnen.

Videos, Audiosequenzen und interaktive Übungen sprechen unterschiedliche Lernstile an und machen den Unterricht lebendig und abwechslungsreich.

MintiCity ist international anschlussfähig und orientiert sich an gängigen Lehrplänen und Fremdsprachencurricula.

So kann die Plattform in verschiedenen Schulsystemen eingesetzt werden, von der Sprachförderklasse bis zur internationalen Schule.

Гнучко поєднується — підходить для всіх форматів навчання

Sprachliche Immersion – Sprache erleben statt pauken

Sprachliche Immersion – Sprache erleben statt pauken

MintiCity folgt dem Prinzip der sprachlichen Immersion: Lernende begegnen der Zielsprache kontinuierlich und in unterschiedlichen Zusammenhängen, beim Hören, Lesen, Spielen und Kommunizieren.

So entsteht ein natürlicher Lernprozess, bei dem Sprache nicht isoliert, sondern im Sinnzusammenhang erfahren und gefestigt wird.

Auf der Plattform sind alle Inhalte darauf ausgelegt, Lernende in die Sprache eintauchen zu lassen.

Videos, Geschichten, Dialoge und interaktive Aufgaben vermitteln authentische Sprachmuster, fördern Hörverstehen und Lesekompetenz und machen Strukturen durch Wiederholung und Anwendung vertraut.

Grammatik, Wortschatz und Satzbau werden nicht abstrakt gelernt, sondern ergeben sich aus dem Umgang mit echten Kommunikationssituationen.

Die Lernenden erleben Sprache als lebendiges System, das sie selbst aktiv nutzen und gestalten können.

Durch Mehrspieler-Spiele und kooperative Aktivitäten werden Sprachkenntnisse zusätzlich gefestigt.

Hier wenden Lernende ihr Wissen in interaktiven Kontexten an und üben Kommunikation in authentischen, spielerischen Szenarien. So wird Sprachpraxis zum selbstverständlichen Teil des Lernens.

Individuell angepasste Aufgaben sorgen dafür, dass jedes Kind auf seinem eigenen Niveau gefordert wird.

MintiCity schafft so eine Lernumgebung, in der kontinuierliche und vielfältige Spracherfahrungen möglich sind, und in der Lernende mit wachsender Sicherheit und Freude kommunizieren.

Individuelles Lernen – gezielt fördern, selbstbestimmt lernen

MintiCity ermöglicht personalisiertes Lernen, das sich an den jeweiligen Lernstand, die Bedürfnisse und das Tempo der Lernenden anpasst.

Lehrkräfte können gezielt Inhalte auswählen und Aufgaben individuell zuweisen, um Lernfortschritte zu sichern und gezielte Förderung zu ermöglichen.
Lernende erhalten dadurch eine Lernumgebung, die ihrem Niveau entspricht und eigenständiges Arbeiten unterstützt.

Sie können Themen beliebig oft wiederholen, schwierige Inhalte vertiefen oder neue Bereiche erkunden – ganz nach ihrem persönlichen Lernrhythmus.

So wird Lernen zu einem selbstbestimmten Prozess, in dem Verantwortung und Motivation wachsen.

Lehrkräfte behalten gleichzeitig den Überblick über den Lernfortschritt aller Schülerinnen und Schüler.

Durch transparente Berichte und Analysen erkennen sie, welche Bereiche gestärkt werden müssen, und können dort gezielt zusätzliche Aufgaben oder Unterstützung anbieten.

Diese Flexibilität führt zu einem Unterricht, in dem jede und jeder Lernende individuell wahrgenommen wird.

MintiCity schafft die Voraussetzungen für differenziertes Lernen in heterogenen Gruppen, damit alle Lernenden Erfolgserlebnisse haben und sich in ihrer sprachlichen Entwicklung gestärkt fühlen.

Individuelles Lernen – gezielt fördern, selbstbestimmt lernen

Zugänglichkeit und Inklusion – Lernen ohne Barrieren

Zugänglichkeit und Inklusion – Lernen ohne Barrieren

MintiCity bietet allen Lernenden einen barrierefreien Zugang zu Bildung, unabhängig von Ort, Gerät oder individuellen Voraussetzungen.

Die Plattform ist auf Computer, Tablet und Smartphone gleichermaßen nutzbar und ermöglicht Lernen überall und jederzeit.

So wird Bildung flexibel, mobil und nachhaltig – auch außerhalb des Klassenzimmers.

Zugänglichkeit bedeutet für MintiCity mehr als nur technische Erreichbarkeit.

Die Benutzeroberfläche ist klar, verständlich und auf unterschiedliche Altersgruppen und Lernvoraussetzungen abgestimmt.

Audiofunktionen, Untertitel und visuelle Hilfen unterstützen Lernende mit verschiedenen Bedürfnissen und Lernstilen.

So entsteht eine Lernumgebung, die alle Lernenden aktiv einbezieht – unabhängig von Sprache, Lerntempo oder Vorerfahrung.

Auch pädagogisch setzt MintiCity auf Inklusion: Die Plattform ermöglicht Lernwege, die sich an individuelle Stärken und Herausforderungen anpassen.

Sie fördert Chancengleichheit, indem sie Lernenden mit unterschiedlichen Voraussetzungen dieselben Möglichkeiten zum Erfolg bietet.

Durch diese Verbindung von Technologie und Pädagogik schafft MintiCity ein Lernsystem, das Vielfalt nicht nur akzeptiert, sondern bewusst einbezieht.

Lernen wird so für alle zugänglich – einfach, motivierend und ohne Barrieren.

Lernstandsberichte – Entwicklung sichtbar machen

MintiCity unterstützt Lehrkräfte und Lernende mit einem transparenten System zur Beobachtung und Bewertung von Lernfortschritten.

Die integrierten Lernstandsberichte zeigen, welche Inhalte bearbeitet wurden, wie aktiv Lernende auf der Plattform arbeiten und in welchen Bereichen sie besondere Stärken oder Unterstützungsbedarf zeigen.

Lehrkräfte erhalten dadurch eine fundierte Grundlage, um Lernprozesse gezielt zu begleiten.

Sie können Entwicklungen einzelner Lernender ebenso verfolgen wie den Lernfortschritt ganzer Gruppen.

Das erleichtert individuelle Förderung und macht Lernfortschritte nachvollziehbar und dokumentierbar.

Die Berichte zeigen auf einen Blick, welche Themen erfolgreich abgeschlossen wurden, welche Aufgaben noch offen sind und in welchen Bereichen Lernende zusätzliche Übung benötigen.

Auf dieser Basis können Lehrkräfte Unterrichtsmaterialien anpassen, Wiederholungen planen und differenzierte Aufgaben gezielt einsetzen.

MintiCity fördert so eine pädagogische Rückmeldekultur, in der Lernen als fortlaufender Prozess verstanden wird.

Lernstandsberichte dienen nicht der Bewertung, sondern der Begleitung. Sie geben Orientierung, schaffen Motivation und machen Entwicklung sichtbar.

Lernstandsberichte – Entwicklung sichtbar machen

Feedback in Echtzeit – Lernen durch Rückmeldung

Feedback in Echtzeit – Lernen durch Rückmeldung

MintiCity stellt kontinuierliches und unmittelbares Feedback in den Mittelpunkt des Lernprozesses.

Nach jeder Aufgabe erhalten Lernende eine direkte Rückmeldung zu ihren Ergebnissen. Sie sehen, was bereits gut gelingt und wo sie noch üben können.

So wird Feedback zu einem natürlichen Bestandteil des Lernens und fördert aktives Nachdenken und Selbstkorrektur.

Diese Form der Rückmeldung geht über reine Erfolgskontrolle hinaus: Sie unterstützt Lernende darin, ihr Lernen zu steuern, Verantwortung zu übernehmen und Strategien zu entwickeln, um ihre Sprachkompetenz gezielt zu verbessern.

Fehler werden nicht als Rückschritt, sondern als Teil des Lernwegs verstanden, als Chance zur Weiterentwicklung.
Lehrkräfte profitieren von den detaillierten Rückmeldungen und Berichten, die aufzeigen, in welchen Bereichen Lernende sicher sind oder noch Unterstützung benötigen.
Auf dieser Basis können sie gezielte Impulse setzen, Wiederholungen anbieten oder Inhalte individuell anpassen.

Das Feedbacksystem von MintiCity fördert eine Lernkultur, in der Motivation, Selbstreflexion und Eigenverantwortung wachsen.

Lernen wird so zu einem bewussten, begleiteten Prozess. Transparent, individuell und wirksam.

Sprachkompetenzen im Blick

MintiCity stärkt die  Kernkompetenzen des Sprachenlernens – Hören, Lesen und Schreiben – in einem integrierten Lernprozess.

Interaktive Hör- und Sprechübungen fördern aktives Sprachverstehen und präzise Aussprache, während vielfältige Lesetexte und Schreibaufgaben das Leseverständnis und den schriftlichen Ausdruck gezielt erweitern.

Durch die enge Verknüpfung dieser Bereiche erleben Lernende Sprache als Ganzes: Sie hören, lesen und schreiben im Zusammenhang authentisch, handlungsorientiert und motivierend.

So entsteht ein Lernprozess, der Kommunikation und Sprachbewusstsein gleichermaßen stärkt.

Sprachkompetenzen im Blick

Effizient und nachhaltig lernen

Effizient und nachhaltig lernen

MintiCity fördert schnelles und dauerhaftes Lernen durch aktive, individuell anpassbare Lernprozesse.

Interaktive Inhalte, unmittelbares Feedback und gezielte Wiederholungen helfen Lernenden, Wissen zu festigen und nachhaltig zu verankern.

Lernende arbeiten in ihrem eigenen Tempo, erhalten bei Bedarf zusätzliche Unterstützung und vertiefen ihr Wissen durch kontinuierliches Üben und Anwendung in verschiedenen Kontexten.

So entsteht ein Lernrhythmus, der Tempo und Tiefe in Einklang bringt.

MintiCity verbindet Dynamik mit Nachhaltigkeit für messbare Fortschritte, dauerhaftes Verständnis und echte Lernerfolge.

Flexibel und anpassbar

MintiCity passt sich den individuellen Bedürfnissen von Lernenden und Lehrkräften an.

Lernende bestimmen ihr eigenes Lerntempo, wählen passende Inhalte und wiederholen Themen bei Bedarf selbstständig.

Lehrkräfte können Aufgaben differenzieren, Lernstände gezielt begleiten und Unterricht flexibel an verschiedene Niveaus anpassen.

So entsteht ein Unterricht, der Struktur bietet – aber Freiraum lässt.

Flexibel und anpassbar

Nahtlos integriert

Nahtlos integriert

MintiCity lässt sich mühelos in bestehende Unterrichts- und Schulsysteme einbinden.

Die Plattform synchronisiert Lernfortschritte automatisch, erstellt Berichte in Echtzeit und unterstützt Lehrkräfte dabei, Entwicklungen einfach und effizient zu verfolgen.

Dank ihrer flexiblen Struktur passt sich MintiCity verschiedenen Lehrplänen und Unterrichtsmodellen an und bietet Schulen eine Lösung, die sich ihren pädagogischen Bedürfnissen anfügt, nicht umgekehrt.

So entsteht ein digitales Lernumfeld, das sich natürlich in den Schulalltag einfügt und Lehrkräften wie Lernenden Zeit, Klarheit und Kontinuität schenkt.

Unterstützung für Lehrkräfte

MintiCity wurde entwickelt, um Lehrkräfte im Unterrichtsalltag gezielt zu entlasten und pädagogisch zu unterstützen.

Die Plattform bietet Werkzeuge, mit denen Lernfortschritte sichtbar, Aufgaben individuell zuweisbar und Unterrichtsmaterialien flexibel anpassbar werden.

Über Lernstandsberichte erkennen Lehrkräfte auf einen Blick, in welchen Bereichen Lernende sicher sind und wo zusätzliche Förderung nötig ist. So können sie gezielt eingreifen, Inhalte differenzieren und Lernprozesse effektiv begleiten.

Darüber hinaus ermöglicht MintiCity eine schnelle und direkte Rückmeldung an Lernende.

Auf Basis aktueller Ergebnisse können Lehrkräfte sofort reagieren, Aufgaben ergänzen
und Lernfortschritte kontinuierlich stärken.

MintiCity schafft so Rahmenbedingungen, in denen Lehrkräfte mehr Zeit für das Wesentliche haben, für Motivation, Förderung und die individuelle Begleitung ihrer Lernenden.

Unterstützung für Lehrkräfte

Hohe Sicherheitsstandards

Hohe Sicherheitsstandards

MintiCity schützt die Daten seiner Nutzerinnen und Nutzer nach den höchsten internationalen Sicherheits- und Datenschutzrichtlinien.

Alle Informationen werden gemäß der Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO) verarbeitet und verschlüsselt gespeichert.

Mehrstufige Sicherheitssysteme, geschützte Serververbindungen und regelmäßige Prüfungen gewährleisten eine zuverlässige Datensicherheit.

Rollenbasierte Zugriffsrechte stellen sicher, dass Lernende, Lehrkräfte und Administratoren nur auf die für sie vorgesehenen Bereiche zugreifen können.

Datenschutz ist für MintiCity keine technische Pflicht, sondern Ausdruck von Verantwortung.
Die Plattform schafft ein sicheres digitales Lernumfeld, in dem Lehrkräfte und Lernende mit Vertrauen und Ruhe arbeiten können.

Möchten Sie die einzigartigen Funktionen von MintiCity kennenlernen? Fordern Sie eine persönliche Online-Präsentation an und erfahren Sie, wie MintiCity die Sprachentwicklung an Ihrer Schule fördern kann.

З 2007 року MintiCity допомагає школам і вчителям робити вивчення німецької цифровим, мотивувальним і диференційованим. Чи це уроки DaZ/DaF, підготовчі (підсилювальні) класи або звичайні уроки — MintiCity поєднує педагогічну якість із сучасними технологіями.

Möchten Sie die einzigartigen Funktionen von MintiCity kennenlernen? Fordern Sie eine persönliche Online-Präsentation an und erfahren Sie, wie MintiCity die Sprachentwicklung an Ihrer Schule fördern kann.

ПРО MINTICITY

MINTICITY

ФОРМИ

ПРАВОВА ІНФОРМАЦІЯ